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媽媽，卡斯柏不乖他欺負麗莎？　

文╱寶妹

本週和小朋友分享的《麗莎和卡斯柏：生日禮物惹麻煩》故事很簡單，是卡斯柏以第一人稱敘述自己和麗莎在各自生日前後所發生的事──卡斯柏看到麗莎收到自己夢寐以求的直排輪生日禮物，竟興起將直排輪佔為己有的念頭，偷偷將直排輪放進背包裡。沒想到，一週後卡斯柏竟也收到相同的生日禮物。沒多久，他就將麗莎的直排輪偷偷還給她，再相約溜直排輪。

分享完《生日禮物惹麻煩》，絕大多數孩子的反應是哈哈大笑，直說：「哈～卡斯柏不乖，他把麗莎的直排輪藏起來，自己又練習那麼多天，當然直排輪溜的比麗莎好呀。」但有幾位卻是安靜的或緊皺雙眉。為什麼同一本書，年紀相差無幾的小朋友，他們聽故事後的反應竟是天壤之別？

原因就在於《生日禮物惹麻煩》是以第一人稱敘述，這很容易讓小朋友產生自我投射的心理作用。當孩子曾經因無心或有意發生和書中卡斯柏類似的行徑時，會在聽故事的同時懊悔不已。不曾有過此行為的孩子雖對故事結局一笑置之，但也深深感受到卡斯柏的心虛，日後若有此不當念頭，卡斯柏的影像就會適時出現在孩子的腦海。

這就是故事最奇妙的地方，同一個故事不同人閱讀體會不同，也會以不同的方式在心中默默玩味。

全文轉載自博客來網路書店
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